Programmschule im BLK-Modellversuchsprogramm
"Demokratie lernen und leben"

Schüler-Lehrer-Elternkonferenz (SLEK) 2005

Den Themen 1. bis 3. war im Schuljahr eine umfangreiche Diskussion vorausgegangen - siehe Wertediskussion

1. Unser Blockunter- richt eine Bestands_ aufnahme - Die Vor- und Nachteile des Blockunterrichts. - Was gilt es zu verbes_ sern?
2. Pünktlichkeit in Schule und Leben - eine Wertebeurteilung - Wie steht es um unsere Pünktlichkeit im Schulalltag? - Woran sollten wir arbeiten und wie gehen wir mit Verstößen um?
3. Höflichkeit und gute Manieren - eine Wertebeurteilung - Wie gehen wir miteinander um? - Was können wir verbessern?
4. Das gewissenhafte Erledigen von Aufgaben - Wie kommen wir unseren Pflichten in der Schule und zu Hause nach? - Wir können wir eine Verbesserung erreichen?
5. Unsere Pausen - Wie geht es bei uns zu? - Was könnte man anstreben? - Überlegungen für eine sinnvolle Ausge- staltung.
6. Außerunterrichtliche Veranstaltungen und Werbung für die Schule - Welche Wünsche bestehen für die außerunterrichtliche Tätigkeit? -Durch welche Veranstaltungen könnte unsere Schule noch werbewirksamer werden?