Klst. 6:  Ziele

Erwerben technikbezogener Fähigkeiten und Fertigkeiten

Die Schüler finden eigene Lösungen für einfache technische Probleme, konstruieren sie und erproben sie nach der Herstellung. Dabei wenden die Schüler fachspezifische Verfahren zunehmend selbstständig an. Sie sind in der Lage gefundene Lösungen zielgerichtet zu verbessern. Bei der Einhaltung des Arbeitsschutzes verhalten sich die Schüler verantwortungsbewusst.

Die Schüler festigen den zielgerichteten Umgang mit informationsverarbeitender Technik und Anwendersoftware. Sie tauschen Informationen mit einfachen Werkzeugen der elektronischen Kommunikation aus.

Verstehen technischer Sachverhalte

Die Schüler analysieren das funktionale Zusammenwirken wesentlicher Bauteile ausgewählter Baugruppen und können diese darstellen. Sie erfassen und vergleichen Aufbau und Funktionsweise von Modell und Original.

Die Schüler kennen den prinzipiellen Aufbau von Maschinen.

Bewerten von Nutzen und Qualität technischer Mittel und Verfahren

Die Schüler bewerten technische Objekte unter technisch-funktionalem und technisch-konstruktivem Aspekt. Sie beurteilen technische Entwicklungen ihrer Lebenswelt.

Sie diskutieren Auswirkungen moderner Kommunikationsmittel auf Arbeitsabläufe.

 
Klst. 6:  Konstruieren technischer Objekte  [19h]

Gestalten einer Konstruktionsaufgabe zur Übertragung von Bewegungen	Bohrmaschine, Kran, Nähmaschine, Schrottpresse -> PH, Kl. 6, LB 2 -> Methodenkompetenz
- Problemstellung und -analyse	Nutzung von BausätzenBlack-Box, Variationsmethode
- Erfindungsprozess	gemeinsames Entwickeln von Ideen -> Bewusstsein für individuelle Stärken und Schwächen Beschaffen von Informationen
- Entwurf	Ideenskizze, Fertigungsunterlagen -> GS WE, Kl. 4, LB 2 -> GS MA, Kl. 4, LB 1
- Konstruktion	Möglichkeit der Gruppen- und Teamarbeit
- Erprobung und Beurteilung	ggf. Optimierung der Ergebnisse Vergleich mit industriellen Lösungen
- Selbst- und Fremdbewertung
Einblick gewinnen in den Aufbau und die Wirkungsweise einer Maschine	interessendifferenzierende Arbeit mit Originalen aus der Erfahrungswelt der Schüler
- Funktionselemente	Antriebs-, Übertragungs-, Arbeits-, Steuer-,Trägerelemente
- Wirkungsweise von Übertragungselementen	modellhaftes Umsetzen, z. B. Zugmittelgetriebe, Rädergetriebe, Getriebe zur Bewegungsumformung
- Schematische Darstellung ausgewählter Übertragungselemente	Sinnbilder
Einblick gewinnen in computergestützte Konstruktionen	Simulationssoftware Erfahrungswelt der Schüler regionale Gegebenheiten nutzen
Sich positionieren zu Aspekten des Maschineneinsatzes	-> Werteorientierung
- Ziele des Einsatzes von Maschinen	Qualität, Effektivität, Arbeitserleichterung
- historische Entwicklung	Entwicklung von Maschinen in Bezug zu den damit hergestellten Produkten Maschinen aus der Erlebniswelt der Schüler Gruppenarbeit
- Verhältnis Mensch-Maschine-Umwelt	Energieverbrauch Umweltverschmutzung -> Umweltbewusstsein

 

Klst. 6:  Informationsaustausch mit dem Computer  [6h]

Übertragen der Kenntnisse auf die Erstellung eines Dokuments mit dem Computer	Untersetzung mit Beispielen aus dem Bereich Technik, z. B. Stückliste, Arbeitsblatt, Kostenaufstellung
Einblick gewinnen in weitere Gestaltungsmöglichkeiten von Dokumenten	Formatieren von Texten, Arbeiten mit Tabellen -> PH, Kl. 6, LB 2 -> DE, Kl. 6, LB 1 -> KU, Kl. 6, LB 1
Beherrschen einer Form der elektronischen Kommunikation zum gemeinsamen Arbeiten	Austausch von Arbeitsständen beim Erstellen von Dokumenten
- Identifizieren	E-Mailadresse, Nutzername
- Nutzen der Grundfunktionen	Schreiben, Lesen, Beantworten, Weiterleiten, Anhänge
- Einhalten der Umgangsformen	-> Werteorientierung: individuelle Wert- und Normenvorstellungen

 

Klst. 6:  Transport und Verkehr  [2h]

Einblick gewinnen in die Wirkungsweise eines Funktionselementes einer Transportmaschine
- Betrachten des Wirkprinzips	Kardanwelle, schaltbares Getriebe
- Simulation des Wirkprinzips am Modell	Nutzen von Simulationssoftware

 

Klst. 6:  Modernes Handwerk  [2h]

Einblick gewinnen in die Entwicklung eines Handwerksberufes
- Diskutieren beruflicher Perspektiven von Handwerksberufen	aktuelle Berufe
- Recherche und Darstellung mit dem Computer	Schülervortrag, Flyer

 

Klst. 6:  Anlagen zur Nutzung alternativer Energien  [2h]

Einblick gewinnen in die Nutzung alternativer Energiequellen	privat und kommerziell -> Umweltbewusstsein
- Erklären einer Anlage	regionale Besonderheiten beachten Windkraftanlage, Wasserrad
- Aufbereiten von Informationen zu alternativen Energiequellen mit dem Computer	Recherche, Simulation

 

Klst. 6:  Signale nutzen  [2h]

Einblick gewinnen in den Aufbau einfacher Signalanlagen
- Erkennen des Aufbaus einfacher elektrischer Schaltungen zur Signalerzeugung	Klingelanlage, Alarmanlage -> PH, Kl. 6, LB 4
- Realisieren einer einfachen Signalübertragung	Signalumwandlungen Vergleich mit technischen Lösungen aus Geschichte und Gegenwart

 
Aktualisierung:  30.06.2005