Ansatz 1: Projekttage zu Themen des globalen und sozialen Lernens – Methoden

Projekttage zu Themen des globalen und sozialen Lernens
Name |
Barometer |
Ziel |
Selbstreflexion eigener Meinungen und Erfahrungen, Positionierung zu Themen |
Vorraussetzung |
Kreppband oder Kreide, Karten, Stift, Tafel oder Pinnwand |
Vorbereitung |
Im Raum wird eine lange Linie (Barometer) gezogen und deren Enden werden markiert. |
Ablauf |
Die Teilnehmer positionieren sich bezüglich ihrer Meinungen und Gefühle durch Hinstellen oder Hinlegen von Karten oder Bildern. Dabei werden nacheinander verschiedene Begriffe, Bilder und Situationen auf diese Weise bearbeitet. Nach jedem Schritt erfolgt ein Nachfragen bezüglich der Gründe für die jeweiligen Positionierungen. |
Auswertung |
Zusammenfassung: Diversität der verschiedenen individuellen Positionierungen betonen. Jeder hat andere Erfahrungen, Meinungen, Gefühle bezüglich eines Themas |