Methode 4 – Fünfsatzübung
Grundidee
Die Schüler sollen anhand der Fünfsatzmethode üben, systematisch und stringent zu argumentieren.
vgl.: H. Klippert (2), 1996, S. 178
Durchführung
- Der Lehrer erläutert an einem Beispiel die Fünfsatzmethode: Mit einem Einstiegssatz wird die Ausgangssituation verdeutlicht. Dann folgen drei erklärende Nebensätze, die alle auf den fünften Satz (den Zielsatz) hinführen. Da dieser der wichtigste ist, wird er normalerweise als erstes überlegt.
- Jetzt wird die Klasse in mehrere Vierergruppen aufgeteilt. Jede Gruppe überlegt sich zuerst vier Zielsätze zu einem vorgegebenen Themengebiet, um dann vier hinführende Sätze zu entwickeln, zu notieren und graphisch zu verknüpfen.
- Dieses Fünfsatzschema wird am Ende im Plenum vorgestellt.
- Zum Schluss kann der Lehrende noch Zielsätze vorgeben, die die Schüler nach der Fünfsatzmethode bearbeiten sollen. Das kann auch als Hausaufgabe geschehen.
vgl.: H. Klippert (2), 1996, S. 178
Tipp
- Ein Beispiel ist für die Erläuterungen am Anfang zu überlegen, dieses dann entweder auf Klassenstärke zu vervielfältigen oder auf Folie zu kopieren.
- Weitere Zielsätze müssen überlegt werden, die die Schüler am Ende bearbeiten sollen.
Beispiel
Zielsatz: Jugendliche aus finanziell schwächeren Familien sollten in der Oberstufe ein monatliches Schulgeld erhalten.
4. Satz: Im Interesse der Chancengleichheit gilt es dem entgegenzuwirken.
3. Satz: Der Pisa-Test belegte, dass Kinder aus besser situierten Häusern bessere Bildungsabschlüsse erreichten.
2. Satz: Daraus darf keine Benachteiligung für die mit im Haushalt lebenden Kinder entstehen
1. Satz: Viele Elternhäuser befinden sich heute in einer finanziell schwierigen Situation.
Zielsatz: Es bedarf eines Angebotes an Ganztagsschulen für jeden Schüler.
4. Satz: Um aber eine sichere Berufsausbildung zu gewährleisten, bedarf es gesicherter Betreuungsverhältnisse.
3. Satz: Immer mehr Eltern arbeiten jedoch ganztags, wodurch gesicherte Betreuungsverhältnisse nicht gewährleistet werden können.
2. Satz: Es war somit eine Lernkontrolle wie auch ein nochmaliges Einüben der gelernten Inhalte unter Anleitung möglich.
1. Satz: Früher kamen die Kinder nach Hause und konnten mit einem Elternteil die Hausaufgaben machen.
