Methode 4 – Wiederholung
Methode 4.5 – Begriffe erläutern
Grundidee
Die Schüler erläutern selb st ständig in der letzten Unterrichtsstunde gelernte Begriffe, Namen und Daten.
Durchführung
- Vor Beginn der Stunde werden auf einem verdeckten Teil der Tafel mehrere neu kennen gelernte Begriffe, Namen und Daten angeschrieben. Die Schüler hatten diese – mit Erläuterungen versehen – am Ende der letzten Stunde als Ergebnissicherung in ihr Heft eingetragen.
- Am Anfang der Stunde wird die Tafel aufgedeckt.
- Ohne weitere Erklärungen seitens des Lehrers rekapitulieren die Schüler das, was sie zu den angeschriebenen Begriffen, Namen und Zahlen noch wissen.
- Die Reihenfolge der zu erläuternden Begriffe ist dabei egal. Die Schüler dürfen den Begriff etc. nehmen, zu dem ihnen etwas einfällt.
- Ist allerdings eine gewisse Systematik bei den Äußerungen der Schüler von Bedeutung, kann der Lehrer der Reihe nach auf bestimmte Begriffe usw. zeigen.
vgl.: G. Schneider, 1999, S. 35
Alternativen
Bestimmten Definitionen werden die entsprechenden Begriffe zugeordnet.
