Methodenkompendium: Demokratieerziehung an Schulen
Teil 1: Modulares Methodentraining für schüleraktives Lernen

Modul 1: Das Lernen beginnen – Lehrerzentrierte Einstiege – Methode 3 – Lehrervortrag

zum Start des Modularen Methodentrainings für schüleraktives Lernen
Das Lernen beginnen
Demokratisch sprechen
Einen Handlungsablauf erarbeiten
Titelbild

Das Lernen beginnen

Methode 3 – Lehrervortrag

Grundidee

Durchführung

Kriterien

Tipp

Ein Lehrervortrag und ein gelenktes Unterrichtsgespräch sollten klar voneinander getrennt werden.

vgl.: J. Greving, 1996, S. 37

vgl.: J. Greving, 1996, S. 40