Physik in der Mittelschule: Lehrplan Klasse 9 Hauptschulbildungsgang

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(das Einfache, was so schwer zu machen ist!)

Jahrgangsstufe 9
- Hauptschulbildungsgang -
Mechanik (15 Stunden)

Ziele

Die Schüler erweitern ihre Kenntnisse über mechanische Erscheinungen. Sie lernen die gleichmäßig beschleunigte Bewegung als eine häufig auftretende Bewegung und die Newtonschen Gesetze als Grundlage der Dynamik kennen. Die Schüler können das Wirken dieser Gesetze an Beispielen aus ihrem Erfahrungsbereich erläutern. Ihnen wird bewusst, dass sich der Mensch die Arbeit erleichtern und vor Schäden bewahren kann, wenn er das Wirken physikalischer Gesetze beachtet.

Inhalte	Hinweise
Gleichförmige geradlinige Bewegung v = s / t	siehe Physik 6, Lernbereich Mechanik Berechnen von Geschwindigkeiten, Wegen und Zeiten für Fahrzeuge SE Gesetzmäßigkeiten der gleichförmigen Bewegung
Gleichmäßig beschleunigte Bewegung v = a · t Beschleunigung Augenblicksgeschwindigkeit Durchschnittsgeschwindigkeit Fallbeschleunigung SE Bewegung auf der geneigten Ebene	Bewegung auf der geneigten Ebene Anfahren von Fahrzeugen bei konstanter Kraft Freier Fall als gleichmäßig beschleunigte Bewegung
Würdigung G. Galileis
Kräfte Zusammensetzung und Zerlegung	siehe Physik 7, Lernbereich Mechanik Einfluss des Winkels zwischen den Teilkräften auf die Gesamtkraft
Newtonsche Gesetze Trägheitsgesetz Grundgesetz F = m · a Wechselwirkungsgesetz Würdigung I. Newtons	Weiterbewegen eines Körpers, wenn ihn keine Kraft abbremst Beschleunigung bei Kraftfahrzeugen SE Grundgesetz Raketenprinzip
Mechanische Arbeit und Energie Lageenergie, Abhängigkeit von Gewichtskraft und Höhe (Je-desto-Aussage) Bewegungsenergie, Abhängigkeit von Masse und Geschwindigkeit (Je-desto-Aussage) Energieumwandlungen	siehe Physik 7, Lernbereich Mechanik siehe Physik 7 Lernbereich Energie in Natur und Technik (Anm. d. Red.)
Verhalten im Straßenverkehr	Ziehen von Schlussfolgerungen aus den Gesetzen für das eigene Verhalten Geschwindigkeit, Fahrzeugmasse und Bremsweg