129. Grundschule Dresden - Reick Tel.: Nr. 0351 / 275 32 70
Fördern und Fordern
Um den Leitgedanken des Schulprogramms gerecht zu werden und eine optimale Förderung von Defiziten, aber auch Begabungen und Interessen aller Kinder gerecht zu werden und Chancengleichheit anzustreben, bieten sich Bildung und Erziehung als die zwei wesentlichen Pole unserer Arbeit über den ganzen Tag in unserem Wohn- und Einzugsgebiet besonders an.
Angebote zur Förderung besonders Begabter, aber auch leistungsschwacher Schüler wird in verschiedenen auch klassenübergreifenden Fördergruppen angeboten. Die Teilnahme erfolgt durch Anmeldung durch die Eltern und sollte regelmäßig erfolgen.
Folgende Fördergruppen sind eingerichtet:
- Differenziertes Sprachfördern
- Differenziertes Fördern Mathematik
- Differenzierte Rechtschreib- und Leseförderung
- Allgemeines Fördern
- Wahrnehmun
- Fördern für besonders begabte Schüler
- Deutsch als Zweitsprache
Zielstellungen:
- intensive Kommunikationsschulung, Begriffsbildung, Satzbau
- Förderung der Lesekompetenz
- Konzentrations- und Wahrnehmungsschulung
- Sozialverhalten wird geschult durch das Aneignen von Fähigkeiten wie Durchhaltevermögen, Durchsetzungsfähigkeit, Selbstsicherheit, Kontaktfähigkeit usw.
- Verbesserung des Lese- und Arbeitsverhaltens wie kritisches Denken und Urteilen, Aufmerksamkeit, problemlösendes Denken
- Gedächtnisschulung
Neben modernem Unterricht gibt es seit vielen Jahren vielfältige Arbeitsgemeinschaftsangebote und auf die Teilleistungsschwächen der Kinder ausgerichtete Fördergruppen sowie Fördergruppen für besonders begabte bzw. leistungsstarke Schüler. Eine spezielle Begabtenförderung erfahren die SchülerInnen auch in verschiedenen Musikkursen, Fremdsprachenangeboten, der Theatergruppe u.a.
Um den Anspruch der drei Lernziele des Schulkonzeptes:
Arbeitsverhalten Sozialverhalten Persönlichkeitsentwicklung
an einer Regelschule sehr umfassend gerecht zu werden, haben wir uns im Regionalschulamt Dresden als Integrationsstandort für den Schwerpunkt
- Lernen und - sehschwache Schüler
beworben und bestätigt bekommen.
Daraus resultiert eine kooperative Zusammenarbeit mit dem Förderzentrum „Albert Schweitzer“ in Prohlis und mit der Sehschwachenschule in Leipzig. Diese Kinder mit den oben genannten Schwächen erhalten dadurch die Möglichkeit ohne Ausgrenzung in einer Regelschule lernen zu können und die anderen Kinder lernen, damit umzugehen.
Zahlreiche Fortbildungen gingen der Leitung von solchen Förder- und Lerngruppen voraus, um eine optimale Betreuung zu sichern. Für die Realisierung der Fördergruppen wird ein wesentlicher Teil aus dem Ergänzungsbereich der Schule genommen.
Hier werden demnächst die jeweiligen Fördergruppen genauer vorgestellt
Begabtenfördern
Mathefördern
Rechtschreibfördern
Sprachfördern
Allgemeines Fördern
Liebe Eltern,
wenn Sie weiter ausführliche Informationen wünschen, dann könnte Ihnen der unten aufgeführt Link vielleicht schon helfen.
Darüber hinaus stehen Ihnen aber auch alle Klassenleiter und Fachlehrer hilfreich zur Seite. Außerdem können Sie jederzeit einen Gesprächstermin mit der Beratungslehrerin vereinbaren.