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Einladung

Einer guten Tradition folgend führt die Arbeitsgruppe Didaktik der Informatik/Lehrerbildung der Fakultät Informatik zusammen mit der Fachgruppe "Informatische Bildung in Sachsen und Thüringen" der Gesellschaft für Informatik e.V.

 

den 18. Sächsischen Schulinformatiktag


am Mittwoch, dem 21. März 2012
von 08.30 Uhr bis ca. 16.00 Uhr
in der Fakultät Informatik der TU Dresden (Nöthnitzer Str. 46)

durch. Informatiklehrer aller Schularten, auch Lehrer von Grundschulen und Fachlehrer anderer Fächer sind ebenso wie Absolventen der TU Dresden, der TU Chemnitz und Gäste herzlich eingeladen. (Die Veranstaltung ist im Onlinekatalog des SMKS unter D04079 zu finden)

 

Folgender Ablauf ist vorgesehen:

 

  • 08:30 Uhr - Einstimmung und Anmeldung (im Foyer) mit Kaffee
  • 09:30 Uhr
      Begrüßung und Neuigkeiten (INF/E023)
      Prof. Dr. Steffen Friedrich, TU Dresden
       
      Hauptvortrag: Medienkompetenz oder Informatische Bildung - Von der Konkurrenz zweier bildungspolitischer Zielvorstellungen
      Prof. Dr. Andreas Breiter, Universität Bremen
       
      Nahezu alle Bundesländer haben in den letzten Jahren Initiativen zur Förderung von Medienkompetenz in der Schule gestartet. Die Vorstellungen sind oftmals auf eine instrumentelle Beherrschung von Anwendungsprogrammen und die Internetrecherche beschränkt. Medienbildung im Sinne einer umfassenden auch informellen Bildung mit und über Medien sowie die Medienintegration zur Verbesserung der Unterrichtsqualität in den jeweiligen Fächern werden nur am Rande gestreift. Beides verlangt auch komplexere didaktische Konzepte und technisch-organisatorische Rahmenbedingungen. Die informatische Bildung wird zwar als zentrale Kompetenz in einer auf Datenverarbeitung und Informationsmanagement basierenden Wirtschafts- und Sozialordnung gesehen, spielt aber in Diskussionen um Medienkompetenz eine nachgeordnete Rolle. Daraus ergibt sich das zentrale Thema des Vortrages: Gelingt Medienkompetenz ohne Informatikkompetenz und können Informatiklehrkräfte überhaupt Medienkompetenz vermitteln?
       
  • 11:30 Uhr - Diskussionspause (im Foyer) mit Cateringservice
  • 12:30 Uhr - Workshop 1 (Themen siehe unten)
  • 14:00 Uhr - Pause
  • 14:15 Uhr - Workshop 2 (Themen siehe unten)
  • 16:00 Uhr - öffentliche Mitgliederversammlung der "Fachgruppe Informatische Bildung in Sachsen und Thüringen"

 

Alle diese Workshops werden in gleicher Weise zweimal stattfinden, in der Teilnehmerzahl allerdings begrenzt sein. Außerdem haben wir vor Beginn und für die Pausen einzelne Verlage und Firmen in eine Ausstellung im Foyer gebeten. Dort wird, wie in den letzten Jahren auch, bereits vor Beginn Kaffee und ein Mittagsimbiss angeboten.

 

Bitte beachten Sie bei der Anmeldung, dass diese doppelt über:

 

 

Nach den beiden Workshops sind neben den Mitgliedern auch interessierte Gäste, insbesondere alle Fachberater, ganz herzlich zur öffentlichen Mitgliederversammlung der "Fachgruppe Informatische Bildung in Sachsen und Thüringen" der Gesellschaft für Informatik e.V. eingeladen (ab ca. 16.00 Uhr).

 

Bitte melden Sie sich unter Angabe folgender Daten an:

 

Vorname:

Name:

E-Mail:

Name der Schule/Einrichtung:

Schulart:

 Grundschule
Mittelschule
Gymnasium
Förderschule
Berufsbildende Schule
sonstige Einrichtung


Und jetzt schreiben Sie sich bitte noch in zwei Workshops ein:

 

  • Workshop 1 von 12:30-14:00 Uhr
  • Workshop 2 von 14:15-15:45 Uhr
Thema 1. Workshop
12:30 Uhr		 2. Workshop
14:15 Uhr
WS 01 Umgang mit Sozialen Netzwerken
Friedrich Nord, Emil Ris, CCC Dresden
 
Der Chaos Computer Club hat es sich zum Ziel gesetzt, seine Erfahrungen in Form von ergänzenden Lehrangeboten in die Schulen zu tragen. Im Zentrum des dafür entwickelten Projekts "Chaos macht Schule" (CmS) steht die Idee, Kinder, Lehrer und Eltern aktiv auf das Leben im und mit dem Netz vorzubereiten. Schüler und Schülerinnen sollen das Internet gestalten lernen, anstatt es nur zu konsumieren. Ein besonderes Anliegen ist es, Neugierde und Technikverstand zu fördern und ein Bewusstsein für Risiken zu schaffen. 		ausgebucht
20/20		ausgebucht
20/20
WS 02 Faszination Computerspiele - Spannungsfeld zwischen Potenzialen und Gefahren
Jana Maurer; Johannes Pelka, Computerspielschule Leipzig
 
Computerspiele sind Teil der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. Pädagogisch Verantwortliche stehen dieser neuen Computerspiel- und Unterhaltungskultur jedoch meist distanziert gegenüber. In diesem Workshop sollen die Voraussetzungen für eine generationsübergreifende Kommunikation geschaffen werden. Die TeilnehmerInnen erhalten einen Einblick in die Welt der Computerspiele von Heranwachsenden, um ein Verständnis für jugendliche Computerspieler zu entwickeln. Dabei stehen Faszinations- und Suchtpotenziale im Vordergrund.
16/20
17/20
WS 03 Interaktive Tafeln - Einsatzmöglichkeiten im Unterricht
Herr David Obst, TU Dresden
 
Im Workshop erhalten die Teilnehmer einen Überblick über Anwendungsmöglichkeiten und Funktionen ausgewählter Systeme interaktiver Tafeln in typischen Unterrichtszenarien. Aktuelle Forschungsergebnisse zum Einsatz dieser Systeme an sächsischen Schulen fließen in die Betrachtungen ein. Zunächst werden Unterrichtsbeispiele und Tafelbilder aus verschiedenen Fächern vorgestellt. Nach der grundlegenden Einweisung in ein ausgewähltes System (Promethean) werden die Teilnehmer unter Anleitung eigene Tafelbilder entwerfen. Das Mitbringen eines eigenen Laptops ist vorteilhaft, aber nicht Bedingung. 		ausgebucht
20/20		ausgebucht
20/20
WS 04 Der Einsatz des LEGO Education WeDo-Systems in der Grundschule
Herr Manuel Friedrich, LPE Technische Medien Eberbach
 
Mit dem LEGO Education Set "WeDo" lernen Kinder im Grundschulalter mit Hilfe von Motoren, Sensoren und einer einfachen und höchst intuitiven graphischen Programmiersoftware, ansprechende LEGO Modelle über den Computer zu steuern. Im Workshop werden in Form eines kurzen Vortrags die LEGO Education WeDo Produkte vorgestellt und erläutert. Der Fokus wird hierbei insbesondere auf dem zugrunde liegenden Lernkonzept und der Vorstellung der themenorientierten Erfahrungsbereiche liegen.
2/20
2/20
WS 05 Interaktives Klassenzimmer mit Classmate-PC und Whiteboard
Frau Grit Meßerschmidt, Frau Janine Süllwall, Herr Steffen Zaumseil, Erich-Kästner-Grundschule Gera
 
Nach der Vorstellung von Grundfunktionen der interaktiven Tafel von SMART werden anhand von Unterrichtseinheiten für die Klassenstufen 3 und 4 zu Themen aus den Bereichen Deutsch, Heimat- und Sachkunde und Mathematik Möglichkeiten für einen zeitgemäßen Unterricht aufgezeigt. Dabei werden Vorteile und auch evtl. vorhandene Nachteile diskutiert. Abschließend haben die Teilnehmer des Workshops die Gelegenheit, selbst Funktionalitäten der Tafel zu erproben.
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WS 06 Experimente im Labornetz - ein handlungsorientierter Zugang zum Themengebiet Rechnernetze
Frau Ute Heuer, Universität Passau, Herr Florian Prager, Gym. Erlenbach am Main
 
Der Workshop möchte im Vortragsteil Anregungen geben, wie einige grundlegende Ideen des Themengebiets Rechnernetze, die Rollenverteilung in Client und Server, Protokolle und die Schichtung von Zuständigkeiten mit Schülerinnen und Schülern in einem Labornetz erforscht werden können. Dazu werden von den Teilnehmern exemplarisch einige Experimente mit Browser, Webserver, Firewall, Nachrichtenrekorder (wireshark) direkt von einem USB-Stick mit dem Betriebssystem debian6 durchgeführt.
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WS 07 Kommunikation in Rechnernetzen
Herr Klaus Merkert Hohenstaufen-Gymnasium Kaiserslautern, Herr Daniel Jonietz, Studienseminar Kaiserslautern
 
Es ist didaktisch wohl keine Frage, dass Wirkprinzipien der Vernetzung im Unterricht behandelt werden sollen. Doch welche Inhalte und welche Methoden sollen gewählt werden? Es wird versucht, einzelne Etappen eines Weges zu einer didaktisch reduzierten Gesamtsicht des Phänomens 'Internet' vorzustellen. Dazu werden ein auf serieller Datenübertragung basierendes Modellnetz vorgestellt und zu ausgewählten Protokollen verschiedener Schichten schülergeeignete Real-Experimente demonstriert.
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WS 08 Netzwerksimulation mit FILIUS
Herr Dr. Peer Stechert, RBZ Technik, Kiel
 
Rechnernetze und das Thema Internet sind bereits durch die Bildungsstandards Informatik für die Sekundarstufe I der GI legitimierte Unterrichtsinhalte. FILIUS steht für "Freie Interaktive Lernsoftware zu Internetworking der Universität Siegen". Die Lernsoftware wird seit 2007 kontinuierlich weiterentwickelt, um handlungsorientierten Unterricht zu ermöglichen. In diesem Workshop werden in der Software Rechnernetze zu folgenden Themen aufgebaut und simuliert: Webserver, DNS, TCP-IP-Protokollstapel, Mail-Server, peer2peer-Dateiaustausch und das Verbinden zweier Netze über einen Vermittlungsrechner (Router).
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WS 09 Computer aus! - Wir machen Informatik! - Informatische Konzepte spielerisch vermitteln
Frau Renate Thies, Cusanus-Gymnasium Erkelenz, Universität Dortmund
 
Für viele Schüler ist der Begriff "Informatik" aufgrund ihrer Erfahrungen im privaten, aber auch im schulischen Bereich eng mit dem Einsatz eines Computers verbunden. Im Rahmen dieses Workshops wird ein Ansatz vorgestellt, informatische Inhalte ohne die Verwendung von Informatiksystemen zu vermitteln. Der Schwerpunkt des Workshops wird dabei auf der Vorstellung und Verwendung einzelner Module aus dem Buch "Computer Science Unplugged" liegen. Mit Hilfe dieses Materials soll Lernenden die Möglichkeit eröffnet werden, losgelöst von Informatiksystemen, grundlegende informatische Inhalte zu entdecken. Dabei erleben die Lernenden viele Inhalte, indem sie selbst Teil des informatischen Problems werden und in spielerisch angeleiteten Sequenzen in unterschiedlichen Arbeitsformen interagieren. 		ausgebucht
20/20		ausgebucht
20/20
WS 10 Modellierung und Implementierung einfacher Spiele als Leitfaden des Unterrichts - dank BlueJ
Herr Theo Heußer, Gymnasium Hemsbach
 
Der Workshop stellt einen Einstieg in die Modellierung und Programmierung im Informatikunterricht der Kursstufe vor und skizziert den zugehörigen Unterrichtsgang. Zugang und roter Faden sind die Entwicklung von (einfachen) Spielen. Algorithmen und Objektorientierung stehen dank des Werkzeuges BlueJ gleichberechtigt nebeneinander. Die Lernenden können schnell ein erstes selbst erstelltes Spiel gegeneinander spielen und dies im Laufe der Zeit verschiedenartig ausbauen. Dank BlueJ bleiben die Erstellung der Fachklassen im Zentrum, sind keine grafischen Oberflächen nötig und wird von Anfang an mit Softwaretests gearbeitet.
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9/20
WS 11 Urheberrecht an Schulen
Frau Katharina Klett, Rechtsanwältin, Noerr LLP, Dresden
 
Der Workshop wird einen Überblick über die vom Urheberrecht unter Schutz gestellten Inhalte und deren rechtlich zulässige Verwendung an Schulen gegeben. Im Fokus steht dabei auch die Nutzung des Internets an Schulen und die sich daraus ergebenden Fragestellungen, wie etwa der Umgang mit urheberrechtlich geschützten Werken in sozialen Netzwerken sowie dem Einsatz technischer Maßnahmen zum Schutz dieser Inhalte.
7/20
14/20


 

Logo
 

Die Fakultät
Die Fakultät Informatik
 

Im Foyer der Fakultät
Im Foyer der Fakultät
 

Im Foyer der Fakultät
Im Foyer der Fakultät
 

Hauptvortrag
Hauptvortrag 2011
 

Hauptvortrag
Hauptvortrag 2011
 

Hauptvortrag
Hauptvortrag 2011
 

Workshop
Workshop 2011